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五年级下册 Unit 7 Chinese festivals (Period 3) 教学设计

2017/4/27 16:50:44

五年级下册 Unit 7 Chinese festivals (Period 3) 教学设计

启东实验小学  彭娇娇

【教学内容】

  Culture & Cartoon time

【教学目标】

(一)知识目标

1. 能流利反馈Story time的内容,学会用提问的方法了解更多节日的信息。

2. 学习Cartoon time的内容,尝试续编故事。

3. 了解母亲节和父亲节,鼓励学生向父母表达自己对他们的爱。

(二)能力目标

1. 学生能够结合所学写一段关于父亲节或母亲节的小诗。

2. 在学习中培养学生听,说,读和写的能力。

(三)情感目标

1.在活动中培养学生小组合作意识,增强学习自信心,提高英语学习兴趣。

2.引导学生尊重中西方文化的差别,体验节日文化。

【教学重难点】

1. 学会用一般现在时表达西方节日的日期、活动等。

2. 学生能够结合所学写一段关于父亲节或母亲节的小诗。

【教学准备】

1.  PPT课件

2. 教学道具等。

【教学过程】

Step 1. Preparation

1.    Enjoy a chant : Months

  T: There are twelve months in a year.

Step 2. Presentation and Practice

1. Play a gameLucky Month

2. Find the difference

T: Look at these festivals, which one is different?

Ss: …

3.Brainstorm

T: What do you know about Halloween?

Ss:

4.Listen and learn

5.Read and say

  Halloween is on the _________________.

  Children usually ______________.

  They ______ people’s doors and shout

   _____________ for sweets.

6. Look and guess

Q: What festival are they talking about?

7. Watch and answer

Q1: When is Mother’s Day?

Q2: What do people do on Mother’s Day?

Q3: What do Bobby and Tina do?

8. Listen and imitate

Step 3. Production

1. Act out in groups  (Team work)

2. Try to know

Q1: When is Father’s Day?

Q2: What do people do on Father’s Day?

3. Enjoy a poem

4. Make up a poem (Team work)

T: What can you do for your parents? Let’s make up a poem.

Step 4. Progress

1. Know more

T: Let’s know more about Western festivals.

2. About festivals

T: Different festivals, different cultures.

利用月份chant导入,为后面的游戏做好准备。

 

 

通过游戏,复习巩固story time的内容,引出万圣夜。

 

 

 

 

通过视频展示更直观地了解Halloween

 

看图猜测,指导提问。

指导朗读语气、情绪、语调等。

引导学生说出能为自己的父母做些什么事:give, make, put, say, write ...

作业

设计

1. Finish the poem and share it in your class.

2. Read some story books about festivals.


教师简介:

    彭娇娇,女,中共党员,启东市优秀青年教师。教学基本功扎实,教学方法灵活多样,近五年,多次执教市级公开课、观摩课、讲座,均获好评。参加南通市小学英语基本功大赛获二等奖、南通市中小学教师网络团队教研比赛获二等奖;工作之余,积极撰写论文,多篇论文在教学比赛中获奖并发表于省市级报刊杂志。

 



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