绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。在这生机勃勃的初夏，为了促进学校教育教学工作的稳步向前推进，学校教导处每双周都要如期进行常规工作检查。本次主要是对集体备课材料和听课笔记进行检查。
语文
所有语文老师听课记录充分详尽，从老师清晰的记载中可知，他们从各级讲座、各类课型中受益匪浅。不同的标注符号，有对疑问环节的思考，有对课堂亮点的赏析，有对教学难点的顿悟……希望各位老师在以后听课过程中不断博采众长，完善自我。
一次次集体备课就是进行一次次思想的碰撞，就是不断提升自我的过程。各个教研组上交的集体备课材料课时数充足，记载详细，并能根据自己班的学情有针对性的调整。备好课是上好课的前提与基础，不断完善的教学设计充分展示了集体智慧与力量。
数学
老师们的听课笔记书写工整，字迹清楚，数量足，质量高。有的老师记录一节课的精妙之处，执教老师行云流水，听课老师不必面面俱到；有的老师记录是课堂的一些小遗憾，便于课后回顾、梳理和剖析；有的老师记录疑问之处，“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”；有的老师记录感悟之处，在听课的过程中随时记下当时感想、感悟和收获……
每周三的集体备课常态化，每个年级的集体备课活动如火如荼地开展。发挥集体的力量，挖掘老师的智慧，以教研组为单位进行集体备课定能形成教学的合力。老师们以一人主备，多人探讨的方式，精心研读教材。汇集全组老师的力量，一定能全面提升课堂教学效率。
英语
翻开英语老师的听课笔记，不仅有详尽的课堂实录，而且能做到边听边思考，边记录体会和随感，并对所听课进行有针对性的评价，找出亮点，提出评析建议。
每周三各教研组在组长的带领下认真开展集体备课，认真记录集体备课过程、有主备人和组内各成员的发言要点。集体备课打破了过去那种各自为战的局面，有效地提高了备课的质量，促进了教师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们将加倍努力，积极探索小学英语教学的新思路和新方法。
艺常科
艺常科老师们的听课笔记书写工整，填写认真、规范，数量足、质量高，美术组老师们的听课笔记图文并茂，字体优美，给人美的享受。老师们在记录的同时都注重各个环节的反思和整体的评价，做到边听，边思考，边记录，能对授课老师的教学活动、学生的学习活动、学习状态进行关注，能结合具体的教学细节指出优点提出建议。
各学科的集体备课记载详实丰富，根据每个学科的特点整合集体智慧，丰富各科教师的知识储备，体现出各学科的学科特色。
这些细化的检查只是一种催化剂，实小的老师们一如既往地凝心聚力，智慧碰撞，共同担当，不断实现教学质量高品质的提升。