送走五月花丛的烂漫，迎来六月桃李的芬芳。转眼间，六年级的孩子们将迎来人生第一次大考——小学毕业考试。为了更好地助力学生毕业复习，学校特地组织六年级全体任课老师于5月27日下午在行政楼四楼会议室召开了复习阶段动员大会。
会议由教导处陆建忠主任主持，陈金飞、高敏、范长春三位校长及六年级相关老师出席了会议。会议上全面细致地布置了复温的准备工作，以确保毕业生在复习阶段科学、有效地提升学业水平，圆满结束小学阶段的学习生活。
方法引领，助力复习
会议初始，三位学科主任就各学科复习提出了相关针对性建议。
语文学科由杨丽美主任结合统编新教材的编写理念创造性地提出了精准把握全新理念，团队分工合作研讨的观点。六年级语文组本着对学生高度负责的精神，形成了：抓重点，精设计，重综合，切实提升学生语文素养的共识。
刘爱东主任就数学方面指出复习课首先应本着“让学生更好地发展” 这一中心，做好“摸清教材”、“完善复习计划”这两种准备，理清“补与梳”、“讲与练”、“放与收”这三类关系，并进一步阐释了复习课堂的五项具体策略。让六年级数学老师们的复温工作有理论依据，更有实践可操作性，扎实高效地提升学生的数学素养。
行政组长刘婷婷老师就英语复习提出“依标务本，注重实效”的宗旨。刘老师强调英语学科应在制定科学的复温计划的前提下，分阶段复习，每阶段应有所侧重的策略。重点抓好“以教材为本”——“横向复习” ——“提升做题技巧”三阶段的侧重点，让复习更有针对性，做到转换学生学习方式，培养复习自主性，全面提升学生英语能力。
更新理念，指导复习
陆建忠主任做了《精心研究 发挥团队精神》的微报告。首先就复习计划的制定、各学科老师的合作、协调及课务安排等作了全面细致的工作部署，然后就研究学生和研究试卷这两个复习的重要方面结合自身经验做了指导。同时，陆主任提出，学生复习的积极性、自主性是复习效果的保证，老师在这一阶段更应讲究因材施教，面向全体，关注每一个学生的发展；复习试卷的制定需要审读教材、把握重难点反复推敲，结合学生实际针对性地出题，突出我们实小的复习卷“量”少“质”优的特色，并做到精选、精练、精讲，真正落实高效复习。
明确方向，引领复习
最后由陈金飞校长作了总结讲话，他不仅肯定了六年级老师在既往工作中取得的优异成绩，还为下阶段工作明确了方向。一是向德育要动力。德育工作从严从细，刚柔结合，关心特殊学生，从思想上改变学生的学习态度。二是向课堂要潜力。把握命题方向，落实每一次集体备课，让每一节复习课向纵深处发展。三是向协作要合力。科学分工，全面协调任课老师之间、师生、家校沟通，用团队的智慧提升学生学习的合力。四是向纪律要保障。老师们应严守师德线，规范教学，用严谨的工作态度和优异的成绩站好毕业班教学最后一班岗。
学海无涯，天道酬勤。相信在全体老师们群策群力、倾情付出下，实小六年级的孩子们在复习阶段定会硕果累累，幸福完满。桃李不言，下自成蹊，期待七月实小毕业生再创佳绩。