九月，微风吹，天气不骄不躁。

学起，研究浓，常规亦勤亦实。

为进一步强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的有效落实，切实提高我校教育教学质量，教导处开展了每月一次的教学常规之作业布置与批改情况的全面检查。

语文

        课堂是根本。团队所有语文老师都能勤于学习，勤于钻研，勤于改革。大家对照课程标准、南通市“十二字十二条”方针及启东市“三段四模块”课堂范式，潜心研读部编教材，精心设计教学活动，精做精批恰当作业，以帮助学生提升语文基本能力和语文素养。

         求真成习惯。打开《习字册》，学生书写正确、端正、美观，一笔一画中国字无不彰显认真与努力，勾勾圈圈五角星无不饱含鞭策与鼓励；打开大、小作文本，文句清通，描写细致，誊写端正，篇篇佳作显童真，字字批改蕴心血；打开家作本、习题册，重视读写，心语表达，订正复批，错误无小事，求真养习惯。

        一切为儿童。“我们不是教语文的，而是教学生学语文的。”课堂即学堂，以儿童视角来备课，从学生作业观课堂。以学促教，以评促学，团队针对各项工作不断研究，讨论革新，以求得教师与学生的共生共长。

数学

学生的作业书写认真，字迹端正清楚，格式规范。老师们作业布置适量适度，形式多样，注重学生综合能力的训练；作业批改认真及时，精批细批，学生作业中的错题都能及时复批。学生作业本上鼓励性的笑脸、红五星、表扬章等等，不难看出，数学组的老师们在学生养成良好的作业态度和习惯方面，都肯下功夫。

英语

我们主要从作业布置合理性、作业量是否符合学生年龄特点，学生的书写、老师的批改以及改错复批等方面进行全面检查。检查中发现作业量适中，既能达到训练的效果，又不增加学生们的课业负担，学生们书写工整，正确率高，老师批阅认真及时，评价方式各具特色，不难感受到师生严谨的工作态度和良好的学风。

   教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。通过检查，促进教学常规工作进一步落实，不断改进教学工作，使教学工作再上一个新台阶。