当代著名作家莫言先生曾说：“‘我’虽然没有文化，但通过聆听，这种用耳朵的阅读，为日后的写作做好了准备。‘我’之所以能成为一个这样的作家，用这样的方式进行写作，写出这样的作品，是与‘我’的20多年用耳朵的阅读密切相关的，‘我’之所以能持续不断地写作，并且始终充满自信，也是倚赖着用耳朵阅读得来的丰富资源……”

读到这句话，我不由得联想到了孩子的阅读。原来，我们一直把阅读理解成传统意义上的视觉行为，没想到，阅读不仅可以是视觉的，还可以是听觉的。那么，用耳朵阅读就是善于去听吧。看来，我们都忽视了这样的阅读形式。

究竟怎样用耳朵来阅读呢？在指导孩子的课外阅读课上，我教了孩子两招。

第一招——从身边的人那儿获取故事，尤其要多听名著。听后，把故事的名字、主人公的名字或故事的精彩部分记下来，哪怕只记几个好词语或好句子，还可以把自己的感想也记下来，与父母互相推荐、交流。

说到读书笔记，我还设计了以下几个栏目让孩子做好读书笔记。

1、书名2、作者3、作者简介4、我喜欢的词语5、我欣赏的句子6、文章主要内容7、读后随想   同学们可以根据自己的喜好有所取舍，有所侧重。

第二招——在学校与同学互讲故事，形式可以丰富多样。如故事接龙------三四个小伙伴在一起，起个头，大家轮流讲下去；故事续编-------给一个故事加上新的情节继续下去。

    让我们都教会孩子用耳朵阅读吧！