孩子在小学时候特别适合什么读书方法呢? 就是让孩子朗读，用朱熹的话来说叫读书。什么叫读呢? 那就是大声的朗读，而且要求不可误一字，不可读错一个字，不可读倒一字，不可读少一字，不可读多一字，这对孩子是一个极好的训练。做父母你得很有兴趣听孩子读，朗读，这有助于孩子体会书中的这种奥妙，你可以和孩子轮流朗读，我想这样家庭也会其乐融融。还有一点，孩子在儿童时期有个特点，叫理解力低，记忆力强，孩子这个时候什么都能记住，过耳不忘，过目不忘，但是他理解力低。他记忆力强这个优势要很好的发挥。杨振宁博士谈过一个体会：他从小爱数学，他到十一二岁，他爸爸说“你需要启蒙一下了”，给他找个老师。他还以为找的是数学老师，结果找的这个老师是古文老师，这个古文老师让他读了很多的中国的四书五经，什么论语，孟子，老子。多少年之后杨振宁回忆说，幸亏当时读了这个，这成了他人生的根基。

父母们呢。不妨到书店看一看，有些古诗文图书在字下面加了注释很通俗，这时候，你如果让孩子能够背下来，也许可以终身受益。对孩子来说，中国的古诗词有很多的名言佳句，比方说，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，“西风昨夜过园林，吹落黄花遍地金”，“长河落日圆，大漠孤烟直”等等，孩子可以记住并反复地品味。有人说：“这个东西很多孩子不懂啊”，没关系，有一个心理学的博士生导师谈这个问题，说：“孩子不懂的东西背下来也有用。他背下来之后呢，虽然一时不太理解，但是在他大脑里有储存了，他以后再读再想起来就非常的熟悉亲切，就能够加深理解。”所以说童年这个基础还是非常需要的。

不迟到、不旷课；不懂多问同学和老师，作业必须自己做，按时完成作业；要勤于动脑、动嘴、动手；积极参与学校的集体活动。在小学阶段养成自觉学习的习惯；在初中养成良好的学习方法；在高中具有分析问题、解决问题的能力。

家长要调整心态和孩子一起学习。上学读书，对孩子来说是一生中的大事。如果说孩子的生活是幸福的，必须有快乐的学习生活为支撑；如果说孩子的童年是金色的，必须有五彩的学习过程为其增色，要谈及孩子的成长和发育，不能少了以“学习”为核心的话题，孩子的学习生活，必须成为家长关注的主要内容之一，虽然家长没有直接的教学任务，但帮助孩子适应学习生活，培养孩子学习情趣，尽可能提供好的学习条件，是大家义不容辞的责任。

【本文摘自新浪博客——家长之友的博客：http://blog.sina.com.cn/u/1750225915】

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