重整板块巧融合，整体推进促高效——《Acampingtrip》单元整体教学的探讨与实践江苏省启东实验小学范长春摘要：本期暑期备课栏目中，一线教师结合小学英语课堂教学案例：《牛津小学英语》（译林版）5AUnit8Acampingtrip，探索了从单元整体教学设计的角度优化重组各版块…

教科书与教学用书，亦需谨慎对待――苏教版四年级（上册）数学三处教学内容的思考与改进建议江苏省启东实验小学教科室刘爱东（邮编：226200手机：15962897808邮箱：qdlad@163.com）数学教科书（也称数学教材）是师生学习数学的蓝本，是师生进行教学互动不可或缺的工具，它为…

问题意识：教师应重视培养的学生宝贵品质江苏省启东实验小学张范辉陶行知先生曾有这样的论述：“教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。因此，我们可以说：‘生活即教育’。”从数学的角度理解此话，我认为，世界蕴涵着无数奥秘、充盈着…

独到的，才是不可替代的——HPM视角下对“圆的面积”的思考与教学实践陈金飞【摘要】HPM研究表明，个体的认识过程与人类认识的过程基本是一致的。在“圆的面积”的教学中融入数学史，可以把教材中呈现的素材以知识发生、发展过程的视角进行合理重组，放大“无限分割、化曲…